FUNCIONAMIENTO
-Todas las semanas los alumnos llevarán un título a casa.
-El alumno deberá practicar su lectura de 5 a 10 minutos por día usando el modelo del audio.
-Le ayudaremos a que su pronunciación sea lo más parecida al modelo.
-Al finalizar la semana tiene que ser capaz de leer con fluidez la historia y contarla a partir de las ilustraciones.
* PARA OBTENER LOS AUDIOS DEBEMOS PICHAR EN LOS ENLACES DE ABAJO.
Descargar Audios Stage 1: AQUÍ |
Descargar Audios Stage 2: AQUÍ |
Descargar Audios Stage 3: AQUÍ |
Descargar Stage 4: AQUÍ |
Descargar Audios Stage 5:AQUÍ |
Descargar Audios Stage 6: AQUÍ |
Si tenemos cualquier problema para descargar los archivos, lo comunicaremos vía agenda al profesor y los haremos llegar en otro formato.Gracias
Nos llevará a una página donde veremos los audios de todos los títulos.Podemos seleccionarlos de uno en uno y darle a descargar, o bien, arriba hay una pestaña que pone descargar ( al lado de la de subir) y nos lo descargará en un archivo comprimido.
PARECE SER QUE NOS ESTÁ DANDO ALGÚN PROBLEMA A LA HORA DE DESCARGARLOS.(EXISTE UN LÍMITE DIARIO)
AQUÍ VA UNA SEGUNDA OPCIÓN. GRACIAS
Descargar Audios Stage 1
Descargar Audios Stage 2
Descargar Audios Stage 3
*Cada uno de los libros del curso narra una historia completa.Los alumnos logran recordar una historia corta contada con sencillez en un inglés natural.
*Oxford Reading Tree se divide en niveles (Stages). Se podrá identificar fácilmente cada Stage por el color de su portada.
*El número de palabras y la dificultad de las frases de las historias aumentan a medida que los alumnos avanzan al siguiente Stage.Las historias están basadas en situaciones y experiencias familiares para que los alumnos se identifiquen con los personajes.
*El vocabulario es repetitivo y predecible, al igual que la estructura de las frases, las cuales
siguen el patrón sujeto-verbo-objeto.
*Los alumnos adquieren nuevas habilidades y vocabulario a su propio ritmo, ya que el
número de palabras clave y la complejidad de las estructuras gramaticales van aumentando
progresivamente.
*El argumento de los libros es sencillo y los cuentos siguen la típica estructura iniciodesarrollo-
final. Esto les facilita a los niños la comprensión de la historia.Existe un vínculo directo entre las imágenes y el texto, así los alumnos pueden reconocer palabras con facilidad y comenzar a predecir el idioma.